10月19日下午，学校在镜湖校区图书馆四楼学术交流空间举办实验教学中心建设交流研讨会。本次研讨会以推动人工智能与实验教学深度融合为主题，旨在探索新时代高校实验教学创新路径，进一步提升实验教学质量与育人成效。广东金融学院实验教学中心主任、金融虚拟仿真国家级实验教学中心主任王小燕教授应邀作专题报告，陈文涛副校长主持会议，尚云峰、彭志豪、各学院教学院长、系主任、实验教学示范中心主任参加会议。
会上，王小燕主任以“AI时代的高校实验教学创新与实践”为题作报告。她从AI时代社会需要“AI技术类+人类专属能力”人才出发，提出实验教学要开设综合性、设计性、研究性和开放性的AI实验与跨学科跨专业实验，实行师生机三元交互的实验模式，推动基于数据驱动的过程性、多元化评价。最后结合实际建设经验，提出五力驱动（思政引领力、组织协同力、融合创新力、理论支撑力和技术变革力）、多维融通（数据维、技术维、场景维和决策维）和跨区合作，资源共建共享的实验教学体系。
在交流研讨环节，与会教师围绕AI技术投入产出的最优路径、项目式学习推动课程改革、校企合作深度开展等问题与王小燕主任进行了深入交流。
陈文涛副校长在总结讲话中指出，本次研讨会对学校实验教学建设具有重要指导意义。报告围绕“实验室—实验平台—实验软件—实验课程—实验项目”全链条实验教学体系进行了针对性指导。他强调，各学院要深刻认识实验教学在应用型人才培养中的支撑作用，用好国家级虚拟仿真实验课程共享平台，构建“线下+虚拟仿真”教学模式，丰富实验教学内容，增强课堂教学活力。
本次研讨会的成功举办，进一步统一了学校对人工智能时代实验教学改革方向的认识，为实验教学中心建设提供了理论指导和实践路径。会议既明确了以AI赋能实验教学、构建全链条实验教学体系的目标要求，也通过专题报告和深入交流，为学校完善实验平台建设、深化校企合作、推进资源共享、创新教学模式提供了有益借鉴。下一步，学校将以此次研讨会为契机，持续推动人工智能与实验教学深度融合，优化实验教学体系，提升教师实验教学能力，不断增强实验教学对应用型人才培养的支撑作用，助力学校实验教学质量和育人成效迈上新台阶。
稿件来源：网络与教育技术中心
文字：王伟
图片：梁远远