5月20日下午，东方语言学院第二期青年博士教学沙龙在F146教室成功举办。本期沙龙聚焦“课程数智化建设”，旨在深化教育教学数字化转型，更新教学理念，创新教学方法，助力青年教师成长。院长邱鸣教授、教学副院长胡燕静及2025年度新引进青年博士等教师代表参加活动，胡燕静副院长主持沙龙，杜彬彬教授应邀作专题分享。
杜彬彬教授系统回顾了《基础日语1》课程从校级精品在线开放课程到国家级一流本科课程、再到智慧课程的十余年建设历程。她指出，课程始终坚守“以学生为中心”的理念，实现了从“建资源”“提质量”到“促个性”的迭代升级。杜彬彬教授重点分享了建设“资源-知识-问题-能力”图谱体系，构建“学→练→用→创→享”五阶段进阶式混合教学模式，拓展“三课堂互融”学习场景，以及引入AI赋能多元评价的智慧课程建设探索，为在场教师提供了可借鉴、可推广的数智化课程建设范本。
研讨环节中，与会教师围绕智慧树、超星等平台功能对比、数智化资源开发及教学比赛备赛策略等议题与杜教授深入交流。大家纷纷表示，此次活动厘清了数智化建设的逻辑框架，对优化教学设计具有重要启发。
胡燕静副院长强调，学院鼓励青年教师积极参加教学比赛，紧抓机遇，“以赛促教”，打磨教学设计，提升综合能力。她指出，数智化并非简单技术叠加，而是要以学生为中心重构教学内容与过程，切实提升教育教学质量。
邱鸣院长在总结讲话中高度评价杜彬彬教授的钻研精神与优秀成果，指出这既是技术探索，更是教育情怀与持续学习精神的体现。他强调，课程数智化是当前教学改革的重要方向，也是青年教师必须直面的时代课题。他勉励大家秉持“教无定法”理念，勇于打破专业壁垒，善用智慧教学工具，将先进理念与数智技术深度融合，要加强积累，善于学习借鉴优秀教学方法，共同推动学院教学工作高质量发展。
本期沙龙进一步浓厚了学院重视教学、研究教学的氛围，有力推动了课堂教学改革纵深发展，为全面提升人才培养质量注入新动能。
稿件来源：东方语言学院
文字：诸东娟
图片：陈博源