4月23日下午，东方语言学院第一期青年博士教学沙龙在F330顺利举行。本次沙龙以“超越输入：用产出导向法破解学生‘学用分离’的困境”为主题，旨在探讨前沿教学理念，提升课堂教学实效。学院院长邱鸣教授及2025年度新引进青年博士及多位教师参加了此次活动。本次沙龙由教学副院长胡燕静主持，王金芝副教授受邀做辅导报告。
王金芝老师系统介绍了“产出导向法”的理论体系，阐释其“学习中心”“学用一体”核心理念与“驱动—促成—评价”循环教学模式。她结合具体课程案例，生动展示了如何设计真实产出任务，激发学习兴趣、促进学用融合，并客观分析了该方法的适用性与挑战，为教师提供了实践参考。
互动环节气氛热烈。与会教师围绕该方法在教学比赛中的应用、在输入型课程中的适配、与其他教学模式的结合，以及如何平衡教材与任务设计等展开深入交流。王金芝老师结合自身经验，分享了具体实施思路。
胡燕静副院长回顾了举办沙龙的初衷，指出部分课堂存在“教”与“学”脱节现象，希望借产出导向法推动教学设计改进，为新教师的教学设计提供理论框架与实践指引，促进课堂教学质量提升。并预告下期沙龙将聚焦“AI赋能课堂教学与课程建设”。
邱鸣院长总结指出，王金芝老师的报告本身即是一次优秀教学示范。他强调了教学研究对当前青年教师的重要性，指出面对新的学情，教师需投入更多心思研究教法。他鼓励青年教师重视教学研究，精心设计课堂，积极尝试多元教法，从每一节课中获得成就与满足。
本次教学沙龙为学院教师，特别是青年博士，搭建了教学交流与互鉴的平台，将有效推动教学理念更新与课堂改革走向深入。
稿件来源：东方语言学院
文字：诸东娟
图片：虞思晴