9月10日，学校教学督导期初工作会议在镜湖10-314会议室召开，会议由叶兴国副校长主持，教务处处长陈文涛、校级督导组长朱小农、教务处副处长曹宇晖、刘芳、陈珂玮、校级督导、学院督导组组长及教务处相关人员参加了本次会议。
本次会议恰逢教师节，会前叶校长向参会的督导们送上了鲜花，致以节日的问候与感谢，并对督导工作给予了充分的肯定！在会上，叶校长回顾了近期学校教学方面取得的成绩，近两年学校获批了2个国家级一流专业建设点、1门国家级一流课程、8个省级一流专业、42门省级一流课程；他强调必须高度重视审核评估工作，全面落实“立德树人”的根本任务，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE育人理念，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，建立健全本科教育教学质量保障体系，强化人才培养中心地位，切实提高教学水平，提高人才培养质量；叶校长指出，我校已经建立了多渠道反馈机制，督导反馈机制是最主要渠道之一，要坚持闭合循环、持续改进的原则，以数据和事实说话，推进教育教学的改革和提高，为迎接审核评估，帮助学校把好教学关，奠定坚实基础。
会议第二项议程由校级督导组组长朱小农布置了新学期督导工作，他分别从督教、督学和督管三方面展开：一是督教方面需加强对外聘教师、第7、8、9节或晚上授课的课程、选修课程、双语课程、实验课程、线上课程的督导；二是督学方面需提高学生出勤率、参与率和抬头率；三是督管方面需加强对二级学院教学管理工作作风的督导。
最后，教务处陈文涛处长对督导工作提出了五个关注：一是更多地关注教学过程管理；二是更多地关注上学期期末总评成绩异常的教师和课程的管理；三是更多地关注人才培养质量的显性指标；四是更多地关注二级学院教研活动是否有效开展；五是更多的关注新教师的培养。
教务处供稿