为帮助教学管理干部更好地开展教师发展工作，进一步促进我校教师专业发展，提升教师教学能力，11月9日教师发展中心邀请了浙江师范大学葛永海教授来校作《教师教学发展的路径探索与价值反思》专题讲座，教务处副处长曹宇晖、各学院分管教师发展工作领导、教学院长、系主任、系副主任和教研室主任参加此次培训。专题报告由教师发展中心主任魏丽青主持。
葛永海教授以全球背景下的教师发展现状和发展趋势为铺垫，以审核评估和专业认证为切入点，结合浙江师范大学教师教学发展工作的具体案例和所取得的成效，详细介绍了该校教师教学发展体系创新的核心理念和特色体系架构。他指出，“分层分类、一轴多棱、整强类特”的教师教学发展中心理念和“师德为先、理实浸润、道技相融”的教师教学能力提升理念构成了教师教学发展创新体系的核心理念。在此核心理念的指导下，采用三联动四结合机制，依托“优教计划”和“一院一品计划”两个特色载体，通过“三训”并进活动，从而达成中心发展和教师发展的双重目标。葛教授强调了教师教学发展活动主题设计应注意组织的常规性、形态的浸润性、内容的引领性和主题的支撑性。葛教授引导大家思考基于哲学层面的教师教学发展价值反思，一是引导教师职业反思，包括基于对教师职业能力提升的本体反思和教学与科研的对比反思，二是促进教学自觉，三是涵化师德养成。最后葛教授提出教师教学发展最核心的“教学之道”是“在信息中遴选知识，在知识中汲取智慧，在智慧中呼唤灵魂！”
此次交流为我校教师发展工作的改进和提升提供了可借鉴的思路和方法。
（教师发展中心 供稿）